大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中班幼儿建构技能的问题，于是小编就整理了4个相关介绍中班幼儿建构技能的解答，让我们一起看看吧。

中班年龄段应该掌握哪些建构技能？

1、能够根据建构物体的特性来选择材料。如中班年龄段幼儿在建构游戏“搭房子”时，幼儿能够根据房子的特点来选择材料。

　　2、建构技能主要以架空为主。叠高和架空是中班幼儿的两种主要技能。

　　3、愿意与同伴交流，坚持性增强。

　　4、有建构主题，但易变化。中班孩子经过幼儿园一年的教育，无意注意已进一步发展，注意范围扩大，比较稳定，对于感兴趣的事情可以保持长时间的注意，而且集中的程度也较高。在教师的引导下，幼儿的结构活动逐渐有了主题，但还不稳定。

中班建构区的搭建技巧？

1、能够根据建构物体的特性来选择材料。如中班年龄段幼儿在建构游戏“搭火箭”“搭轮船”中，幼儿能够根据物体特点来选择材料。

2、建构技能主要以架空为主。叠高和架空是中班幼儿的两种主要技能。

3、愿意与同伴交流，坚持性增强。

4、有建构主题，但易变化。中班孩子经过幼儿园一年的教育，无意注意已进一步发展，注意范围扩大，比较稳定，对于感兴趣的事情可以保持长时间的注意，而且集中的程度也较高。在教师的引导下，幼儿的结构活动逐渐有了主题，但还不稳定。

中班建构区目标及指导要点？

.能用自己喜欢的方式大胆的操作；培养观察力、想象力、和动手操作的能力。

2.学习各种基本的搭建及拼装技能；乐于与同伴分工合作。

各年龄阶段目标：

3——4岁

1.喜欢建构活动

2.尝试运用不同的材料进行建构，掌握基本的操作方法。3.懂得爱护玩具，养成遵守规则的好习惯。

4——5岁

1.能有意识地选择材料，并进行综合运用。

中班建构区纸杯搭建教案？

活动目标：

    1. 尝试利用垒高、搭桥、围合、延长、等技能进行纸杯搭建。

　2. 愿意与同伴合作进行搭建游戏。

      活动准备：纸杯、硬纸板、奶粉桶、饮料瓶

　活动过程：

      1.让幼儿自由搭建，口向上还是向下，幼儿随意摆放。

　2.在幼儿已有一定经验后，教师提出搭建主题，增强其目的性。(你们想给小熊宝宝盖一座什么样的城堡呢?)，幼儿进行操作。

　3. 观察幼儿的活动表现，鼓励幼儿与同伴合作。

     4.音乐响起，幼儿将纸杯归位。

活动目标纸杯搭建要求孩子们掌握住纸杯搭建活动的方法，步骤以及在活动中容易出现的问题，最后用自己的方式来完成任务讲课分析老师不好，自卑搭建的方法，步骤，原则，方法的种类等等列在黑板上，给孩子们讲解清楚，要求孩子们先学习理论，再动手操作，最后完成任务课程反馈方面，老师，可以把孩子们分成组合的组别进行活动，挑出做的比较好的孩子进行鼓励和表扬

到此，以上就是小编对于中班幼儿建构技能的问题就介绍到这了，希望介绍关于中班幼儿建构技能的4点解答对大家有用。