大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于义务教育的战略性任务的问题，于是小编就整理了3个相关介绍义务教育的战略性任务的解答，让我们一起看看吧。

打赢教育攻坚战意义？

义务教育是教育工作的重中之重，均衡发展是义务教育的战略性任务。今年是我省义务教育均衡发展的集中攻坚之年。县级政府要进一步增强责任感和紧迫感，切实负起主体责任，认真落实一把手责任制，健全工作机制，加大财政投入，明确进度要求，细化工作任务，抓紧补缺补差，确保每一所学校都达到标准化学校的要求。

要优化教育资源配置，加强教师队伍建设，提升学校管理能力，努力缩小差异系数。

省有关部门和有关市政府要加强督导指导，强化政策支持，帮助协调解决问题，齐心协力打好义务教育均衡发展攻坚战。

21世纪教育发展的总目标？

21世纪中国教育发展的总目标是:全民受教育水平有明显提高;城乡劳动者的职前、职后教育有较大发展;各类专门人才的拥有量基本满足现代化建设的需要;形成具有中国特色的、面向21世纪的社会主义教育体系的基本框架。

21世纪教育发展总目标：中国全面完成普及九年义务教育和扫除青壮年文盲的战略任务。

百年梦圆——义务教育是中国的百年梦想。从1986年《中华人民共和国义务教育法》颁布实施，到2000年中国初步实现“两基”战略目标，再到2011年全面完成“两基”战略任务，经过中国政府和人民25年艰苦卓绝的不懈努力；

中国全面完成普及九年义务教育和扫除青壮年文盲的战略目标，实现了从一个文盲大国、人口大国向教育大国、人力资源大国的历史性跨越，为迈向教育强国、人力资源强国奠定了坚实基础。　

千年飞越——“有教无类”是中华民族的千年夙愿。从“有学上”到“上好学”，从85%的入学率到100%的入学率；从全面普及到公平均衡，从西部农村率先免费到全国城乡全面实现真正意义上的义务教育免费，1亿多适龄儿童少年上学免费成为现实，中国创造奇迹。

什么是教育公平和均衡？

均衡发展是义务教育的战略性任务，教育均衡发展现阶段主要是指义务教育均衡发展，我们可以从两个维度来理解：

一个维度是横向均衡。横向均衡主要指经费、设备、师资等教育资源配置的均衡，表现在以下几个方面：1、区域间均衡，包括省域、市域、县域之间教育均衡发展。2、城乡间均衡。城镇和农村教育均衡发展。3、校际间均衡。同一个区域内各学校之间的均衡发展。

另一个维度是纵向均衡。纵向均衡主要指教育机会、过程和结果三个方面的均衡。1、机会均等。每个学生都享有接受教育的权利，享有均等的入学机会与条件。2、过程平等。每个学生在受教育的过程中受到平等的对待。3、结果均等。每个学生取得学业成功的机会均等，教育质量是平等的。

教育公平，是指国家对教育资源进行配置时所依据的合理性的规范或原则。这里所说的“合理”是指要符合社会整体的发展和稳定，符合社会成员的个体发展和需要，并从两者的辨证关系出发来统一配置教育资源。

(1)确保人人都享有平等的受教育的权利和义务；(2)提供相对平等的受教育的机会和条件；(3)教育成功机会和教育效果的相对均等，即每个学生接受同等水平的教育后能达到一个最基本的标准，包括学生的学业成绩上的实质性公平及教育质量公平、目标层面上的平等。

到此，以上就是小编对于义务教育的战略性任务的问题就介绍到这了，希望介绍关于义务教育的战略性任务的3点解答对大家有用。